Alvarado+Torres+Andrés+Alberto

=Dictados=

Teoria del desarrollo cognositivo.
Se considera que el niño aprende a traves de su actuación sobre los elementos del ambiente que le rrodean, empujado por su curiosidad innata y su propio desarrollo ambiental.

Teoria del aprendizaje social.
Esta teoría considera que no es el niño sino el medio ambiente y sus estimulos los que actuan sobre el y van moldeando su conducta y su pensamiento, (la televisión es considerada como otra persona).

=Actividades realizadas=

Parcial 1








=Parcial 2=





=Clase 3 de marzo de 2010=

La comunicación es tan amplia y un fenómeno tan extraño. La comunicación empezó como aushwitz que es el uso de la ciencia como forma de dominación A finales de los 30 se utilizo en EU. De Fleur El efecto de los mensajes de los medios en las personas o en la masa varia de individuo a individuo y esta diferencia se da por las diferencias por la estructura de las diferencias de sus personalidades. De acuerdo a esta teoría los mensajes de los medios también actúan las relaciones que tiene el con otros individuo o clases sociales. Determinado mensaje va a tener un efecto en la clase social baja y otro efecto en la clase social media y otro efecto en la clase social alta. Esta consiste en que los medios masivos de comunicación ponen énfasis en ciertos temas, haciendo ver que las pautas culturales que aborda son naturales. Los medios refuerzan las experiencias que surgen de su medio ambiente
 * Teoría de las diferencias individuales: **
 * Teoría de las categorías sociales: **
 * Teoría de las normas culturales: **
 * Teoria del aprendizaje social **

El principal efecto de los medios es que pueden modificar actitudes de las personas. Esta le otorga a la persona la capacidad de razonar ante un mensaje que recibe de los medios masivos de comunicación, según esta teoría entre mas razones mas diferente va a ser el efecto.
 * Teoría de la acción razonada. **


 * ÉTICA DE LA PELÍCULA EL INFORMANTE (ESTADOS UNIDOS - 1999)**.

**//EJERCICIO 1//**


 * //ESTRUCTURA DE L APELÍCULA.//**
 * 1.- Hacer un mapa conceptual o un gráfico que muestre el contenido temático de la película, haciendo énfasis en las historias paralelas de** ** [|Lowell Bergman] ** **, de** ** [|Jeffrey Wigand] ** **y de** ** [|Mike Wallace] ** **.**


 * ||||  ||   || El informante ||
 * ||||  ||   || El informante ||

Jeffrey Wigand Mike Wallace Es un científico de la tabacalera Brown & Williamson que entra en conflicto con sus jefes y, en consecuencia, decide denunciarlos y demostrar lo perniciosa que es la nicotina. Es un veterano entrevistador que recayó en el siempre efectivo Christopher Plumier.
 * ||  || Lowell Bergman ||
 * ||  || Lowell Bergman ||
 * ||  || Es un productor del noticiero más famoso de la televisión estadounidense. ||
 * ||  || Es un productor del noticiero más famoso de la televisión estadounidense. ||
 * ||  || Es un productor del noticiero más famoso de la televisión estadounidense. ||


 * 2.- Explica la idea central de la película y agrega 3 ideas adicionales que se perciban en el film.**

El trama se basa en la indecisión de Jeffrey Wigand, que arriesga a revelarlo todo aunque su posición económica y la integridad de su familia, esta amenazadas por la compañía Brown &Williamson.
 * 1) La integridad física y moral de la familia Wigand.
 * 2) El daño que causa el cigarro en los fumadores.
 * 3) La censura de los medios de comunicación sobre el tema por las ganancias que estos obtienen de las compañías tabacaleras y la desinformación de los daños a los televidentes.
 * 3.- Cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos técnicos: (encuadres, planos, música...) para presentar la idea central.**

Ha influido de manera positiva para la película ya que se centran mucho en el personaje principal y en el productor de la seie 60 segundos donde hacen encuadres específicos a las facciones, gestos, y movimientos que estos hacen reforzándolos con la música, efectos de sonido, movimientos de camara que hacen ver una continuidad sin que le pierdas la pista a los diferentes lugares donde se desarrolla la película.


 * 4.-** **De acuerdo a las reflexiones sobre la ética de los pensadores que vimos en el primer parcial y en el texto** ** [] ** **y en la clase sobre tratamiento de la información periodística (que aparece abajo).**

**4.1.- ¿Cómo puede influir un corporativo de medios en la generación y difusión de una noticia?** En la importancia de la noticia, en los hechos que acontecen en ese momento, las circunstancias económicas, políticas y sociales, el entorno en la que la noticia es manejada de acuerdo a su importancia para la sociedad, y el publico del medio.

Seguir con la investigación como lo hizo, ayudar en la medida de lo posible de dar a conocer la verdad de la nota, impulsar su ética según sus alcances y visiones.
 * 4.2.- ¿Qué puede hacer un periodista cuando se enfrenta a dilemas éticos como el que plantea la película?**

Actualmente la presentación de una crónica que habla sobre el encuentro del periodista mexicano y reconocido Julio Scherer García con uno de los más altos mandos en el narcotráfico de México, Ismael “El mayo zambada”, donde este tema es sumamente importante para la sociedad por las circunstancias que esta pasando la lucha contra el narcotráfico.
 * 4.3.- ¿Existe algún caso similar al que plantea la cinta que pudiera presentarse en los medios mexicanos?**

La ética de los medios de comunicación, ya que la comunicación es la información entre la persona y las instituciones, la información puede ser interna o externa aunque modifiquen un comportamiento en la sociedad por su importancia.
 * 4.4.- Señala cuál es la ética del periodista y cuál la de la fuente en la película (no de los personajes de la cinta, sino de los actores sociales. Ejemplo: La fuente debe ser confiable.**


 * []**


 * []**

**//EJERCICO 2//**

Productor y periodista que su tarea es conseguir primicias exclusivas cueste lo que cueste. Eso es precisamente lo que hace, aunque sus problemas, como los de Wigand, se profundizan cuando los directivos de la CBS, temerosos de un supuesto pleito millonario de la tabacalera. La pelea, entonces, girará en torno de cómo y cuánto de lo que //ya// declaró Wigand ante las cámaras será enviado al aire. Y Bergman, que además de ser un tipo íntegro todavía no olvidó sus ideales izquierdistas, tenderá a colocarse junto a Wigand en esta fase de la confrontación, y así protegerlo ya que el es su fuente, y debe respetarlo. Wigand (científico) comenzó a trabajar para de la tabacalera Brown & Williamson en enero de 1989 y el 24 de mayo de 1993 fue despedido. Fue uno de los principales testigos en los juicios entablados por Mississippi, y otros 49 estados de los EEUU, contra la industria del tabaco. Sus informaciones les costaron 249 billones de dólares a las tabacaleras. Luego de esto rompió un acuerdo de confidencialidad con B&W quienes sistemáticamente fueron destruyendo su vida personal. Un año y medio después Wigand comenzó a trabajar como profesor de química y japonés en el instituto de secundaria "Dupont Manual Magnet" de Louisville, Kentucky y fue nombrado Maestro del Año del estado de Kentucky. Alrededor de 1995 o 1996 Wigand y su segunda esposa se divorciaron. Wallace ha sido corresponsal para el programa 60 Minutos de la cadena norteamericana. Wallace se rindió a las presiones corporativistas y trato de eliminar una historia sobre Jeffrey Wigand el informante que quería contar mucho acerca de la actividad de las grandes tabacaleras. Wallace no estuvo de acuerdo con su representación en la pantalla y sostiene que fue muy enérgico para que la historia de Wigand se transmitiera completa. Es la asistente del productor y al principio se muestra a favor de Bergman, después le dice que piense bien lo que hará porque el canal puede enfrentar una demanda que pasaría el canal a la tabacalera.
 * //ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES.//**
 * 1.- Describir a cada uno de los personajes principales y el papel que juegan en la historia.**
 * Lowell Bergman.**
 * Jeffrey Wigand**
 * Mike Wallace**
 * Helen Caperelli**


 * 2.- Realiza un juicio de valor sobre la actitud ética de cada uno de los principales personajes.**

Lowell Bergman este hombre sufre un dilema de conciencia ya que es el productor y reportero de 60 minutos del canal CBS, tiene cierta responsabilidad y compromiso con su equipo de trabajo que es conseguir la entrevista con Wigand, pero en el momento en que consigue la entrevista y sus declaraciones Wigand confía en el, se ve obligado a proteger a su fuente, tiene un deber ético que lo obliga a pasar toda la entrevista sin editar. Pero cuando se enfrenta con su Wallace que pretende ocultar a toda costa la información, Wallace miente cuando dice que por razones jurídicas no se podrá publicar, pero en realidad no quiere perjudicar a la empresa Brown & Williamson, ya que la firma estaba en venta y el problema reducía el precio del canal. Wigand se ve agobiado por el nuevo interés de la prensa y las múltiples apariciones en televisión, así como las amenazas que recibe, se ve acosado por todos ya que investigan su vida y la de su familia, esto le causa problemas en su vida familiar y conflictos existenciales. Ya que si Bergmann no se hace pública Wigand quedará inútilmente expuesto así como la reputación de Bergmann como periodista se destruirá ya que no volverán a confiar en él. Wigand hizo lo correcto para él y accedió a la entrevista para que la verdad saliera a luz y demostrar el daño que hacen las industrias tabacaleras. Wallace no le importo su ética y vio por sus intereses, ya que el canal era su prioridad.


 * //EJERCICIO 3//**


 * //RELACIONES ENTRE PERSONAJES.//**

Bergman es un hombre de principios que toda la trama se ve en el dilema de apoyar a Wigand que esto sería lo moralmente correcto, y apoyar a su empresa, ser fiel a Wallace, si no apoya a Wallace se diría que traiciona su lealtad a su empres, si por otro lado defiende a Wigand y da a conocer su versión sobre lo que ocurría en la tabacalera, esta constantemente atormentado por el hecho de que decisión debe tomar, pero decide hacer lo que en nuestra opinión es lo mejor y es apoyar a Wigand. Wigand por su parte esta obligado a firmar un contrato de confidencialidad con la empresa que trabajaba y al momento de que acepta hacer la entrevista empieza su vida a cambiar y es acosado, su vida se vuelve un conflicto, además de que es investigado y tratan a toda costa no hacer valida su versión, cambia su comportamiento con su familia, lo que hace que su esposa lo abandone, su conducta cambia es mas agresivo, se siente solo y desolado por lo que hizo, arrepentido de lo que hizo, y muchas personas lo juzgaron mal, otras estaban de acuerdo, y todo eso creo un conflicto existencial muy grande en el. Wallace esta siempre enfocado en lo que es mejor para la firma, no importa lo que se tenga que hacer, la vida de quien se destruya mientras que la firma este bien y no salga perjudicada, al momento que se ven sin opciones cambia su actitud y se ve a un hombre derrotado antes apoyado por sus demás compañeros. Caperelli su postura al comienzo es a favor de Bergman y conforme éste va tomando decisiones va cambiando su postura ya que sabe que la firma esta a la venta y no quiere que se le perjudique, pero hasta cierto punto toma una postura mas neutra a comparación de Wallace que se muestra muy en contra de pasar al aire la entrevista de Wigand.
 * 1.- Realiza una descripción de los valores y actitudes de cada personaje.**

Televisa, Emilio Azcarraga Milmo fue durante años un encubridor de los políticos como Gustavo Díaz Ordaz que liquido a muchísimos jóvenes durante su gobierno, así como ahora que el tema central es el narcotráfico y poco nos enteramos de cuantas muertes hay a causa de la guerra que existe contra el narcotráfico. La muerte de Juan Camilo Mouriño que se dijo que fue un accidente y se rumoro que no fue accidente que era algo ya planeado, esto es algo que han ocultado las autoridades y realmente aun no sabemos que es lo que realmente pasó. Los secuestros que se realizan, toda la inseguridad que existe hoy en México y que el presidente de la Republica dice que va disminuyendo, todo esto que cubren muchas veces los medios de comunicación que afectan la realidad de la Opinión pública.
 * 2.- Compáralos con personajes conocidos, noticias de actualidad o situaciones que conozcas.**

**//EJERCICIO 4//**


 * //ANALIZA LOS VALORES DE LA PELÍCULA.//**

Si, siempre y cuando no te salgas fuera de las normas éticas de la empresa y estés protegido por dicha empresa, y no perjudiques a nadie.
 * 1.- ¿Es válido hacer lo que sea para conseguir una noticia?**

No, ya siempre hay que mantener informado al público y más si es un caso de interés, solamente que al dar la noticia se haga responsablemente sin ocasionar daños a terceros.
 * 2.- ¿Es necesario que ciertos asuntos de interés no se hagan públicos si ocasionan daños a personas, corporaciones o instituciones?**

Que tienes credibilidad dentro de la empresa y como persona ya que el aspecto será de informar éticamente dando a conocer aspectos reales.
 * 3.- ¿Qué consecuencias positivas tiene actuar éticamente?**

La pérdida de ética profesional y la pérdida de credibilidad del publico ante tu institución.
 * 4.- ¿Qué consecuencias negativas puede haber si uno actúa con ética?**

1.- Para seguir con la más alta credibilidad de su medio. 2.- Por que el espectador siempre quiere la verdad, y la información actual. 3.- por que perderían su profesionalismo, al espectador, y a los patrocinadores del medio.
 * 5.- ¿Por qué es necesario que los medios actúen éticamente? Proporciona 3 ejemplos.**

Se estuvo hablando de la ética periodistica de la crónica que relata el encuentro del periodista reconocido Julio Scherer García con uno de los más altos mandos en el narcotráfico de México, Ismael “El Mayo Zambada”, donde este tema es sumamente importante para la sociedad por las circunstancias que esta pasando la lucha contra el narcotráfico, y el medio que lo difunde proceso, con la portada de la foto del narcotraficante “El Mayo Zambada” y el periodista “Julio Scherer García”.
 * 6.- Realiza una búsqueda por Internet que hable sobre escándalos de corrupción o falta de ética en la prensa y en las fuentes.**


 * 7.- Enlista 2 Organizaciones no gubernamentales (ONG) y 2 filósofos o intelectuales que se dediquen a analizar la ética de los medios.**
 * 1) El periodista Porfirio Barroso, de la revista Universia TV en Madrid.
 * 2) El maestro. Gabriel Zaldívar Rivero Profesor del Departamento de Comunicación, ITESM Campus Estado de México, México.
 * 3) UNESCO ya que realiza congresos internacionales donde hablan de la ética de los contenidos de los medios de comunicación e Internet.
 * 4) RESPECT Refugiados una ONG donde tratan de dar a comnocer la verdad a los refugiados de las distintas entidades y buscan educar a las nuevas generaciones con proyectos educativos, estudiando lo que no se debe de hacer dentro de los medios de comunicación.

**[]**


 * [|http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:qZLvhdQ6FjkJ:www.ugr.es/~sevimeco/biblioteca/etica/Etica%2520y%2520MCS%2520en%2520las%2520ONGs%2520(Etica).doc+la+ética+de+los+medios+de+comunicacion+en+ONG&cd=4&hl=es&ct=clnk&gl=mx]**


 * []**


 * //EJERCICIO 5//**


 * //ANALIZAR LA UTILIDAD DELA ÉTICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.//**

Trabaja sobre un diálogo de la película. FRASE “Me Pagas para conseguir gente como Wigand, para sacarlo fuera. Para conseguir que confíe en nosotros, para conseguir que salga en televisión. Lo hago, lo entrego, Se sienta. El habla, el viola su propio acuerdo de confidencialidad de mierda. Y él es la única llave testigo en la mayor emisión publica de reforma sanitaria, quizá el mas grande, el caso de malversación corporativa mas caro en la historia de EE. UU. Y Jeffrey Wigand, quien está en la estacada, ¿el saldrá en televisión y dirá la verdad? Si. ¿Es noticia? Si. ¿Nosotros vamos al aire? Por supuesto que no. ¿Por qué? Porque el no está diciendo la verdad? No, Porque él esta diciendo la verdad. Esa es la razón por la que no vamos al aire. Y entre más dice la verdad peor se pone”
 * 1.- Revisa esta página de Internet con diálogos de la película, selecciona un diálogo y señala las implicaciones que tienen las formas de pensar de cada uno de los personajes para la construcción de una noticia.**
 * Lowell Bergman:**

Aquí Bergman expone la situación, un hombre que esta diciendo la verdad, que ellos se encargaron de conseguir y que ahora después de que hacen que viole su contrato contando todo en una entrevista decide ellos no llevarla al aire por decir la verdad. Bergman desea a toda costa llevarla al aire esto le trae muchos problemas pero su necesidad de dar a conocer la verdad es mayor, y ve la injusticia de que los poderosos no quieran llevarla al aire.


 * 2.- Menciona 5 valores éticos que se hayan desprendido de la observación de la cinta y que seguirías.**


 * 1) La libertad de Wigand sobre dar a conocer la información que el tiene sobre la empresa tabacalera.


 * 1) La justicia que Bergman desea que reciba Wigand ya que su palabra ahora esta en duda, si integridad y su vida en general.


 * 1) La verdad que Wigand tiene derecho a decir y hacer pública y que otros desean cubrir diciendo mentiras.


 * 1) La responsabilidad, cuando tienes en tu poder la información de destruir una corporación o la vida de una persona como Bergman que tenia la responsabilidad de hacer lo correcto con la información que poseía.


 * 1) El respeto a mi mismo a lo que yo considero correcto, como el caso de Bergman que a pesar de que todos le ponían obstáculos y le dieron la espalda para publicar la entrevista el siguió insistiendo en hacerla publica.
 * 3. Menciona 3 obstáculos para construir una noticia de manera ética, según la película.**

1. La presión de los jefes del programa por no querer sacar la nota.

2. La confidencialidad del tema ya que se ve involucrado directamente el informante.

3. El poder económico que tiene la empresa tabacalera sobre los medios de comunicación ya que serían afectados.


 * 4. Busca en internet qué pasó con** ** [|Mike Wallace] ** **,** ** [|Wigand] ** **y** ** [|Lowell Bergman] ** **y escribie un breve resumen CITANDO EN APA las fuentes que utilizaste** **.**

**Mike Wallace.** Sigió como corresponsal para el programa 60 minutos de la cadena norteamericana CB, desde su inicio en 1968, Wallace se retiró como corresponsal regular en 2006, a los 88 años. []

[]
 * Dr. Jeffrey Wigand.** Actualmente reside en Mt. Pleasant, Míchigan, donde ocupa su tiempo y esfuerzo en dar charlas alrededor del mundo, como un testigo y consultor experto en varios temas relacionados con el tabaco, y en su organización sin fines de lucro, SMOKE-FREE KIDS, Inc., donde concentra sus esfuerzos en alejar a los jóvenes y niños del hábito de fumar.


 * Lowell Bergman A.** Distinguido Profesor de la Universidad de California Escuela de Graduados de Periodismo de Berkeley donde ha impartido un seminario dedicado a reportajes de investigación desde hace más de 15 años.

[]

Ejercicio clase 15 de abril de 2010:

=Examen Parte 1=

Contestar en tu página del wiki el siguiente cuestionario poniendo los datos siguientes::


 * Ejercicio 1 del Examen del Segundo parcial
 * Nombre: Andrés Alberto Alvarado Torres.

> > > 2.- ¿Qué acciones se asocian con ‘violencia’? (menciona 3) Terrorismo, crimen, intimidacion.
 * 1) ======¿Tres palabras que se asocien con la palabra ‘violencia’?======
 * Golpes, maltrato, terrorismo.

3.- ¿Golpear a alguien es violencia?

Si, ya que es una agrecion a otra persona y no somos dueño de ellos, ya que la violencia puede ser física y psicologíca.
> 4.- Si el papá golpea al hijo ¿es eso violencia? > Si, por el simple hecho de que es un malñtrato a otra persona. > Si, por que somos humanos, sin importar los delitos que cometamos es violencia y más por que la otra persona esta armada y no sbemos si el malo estaba tambien en condiciones de luchar pero sigue siendo violencia. > 7.- En las noticias, si se reporta un asesinato y ves un cuerpo cubierto por una sábana tras las cintas amarillas de la policía ¿es eso violencia? > Si, por que es un hecho de que mataron a la persona y esta esta ha sido afectada por alguna persona criminal > No, por que simple mente lo estas pensando no lo estas actuando el hecho de actuarlo o decirlo es violencia. > Si, por que aunque no lo pasen en escena lo dan a entender. > Si, y lamentablemente lo pasan en la actualidad, aunque lo hacen en forma de burla dentro de muchas caricaturas animadas. > 11.- ¿Consideraría que el reportaje de un noticiero en el que se cubre el resultado de un ataque terrorista, con mucha gente muerta, es violencia? > Si, ya que esta afectando a terceras personas y el acto fue violento por el simple hecho de que estas ya estan muertas y posiblemente cubiertos de sangre. > Si, por que juegas con la mente del receptor, y muestras los lados negativos del desastre en la mayoria de las ocaciones.
 * 5.- Insultar a alguien ¿es violencia?
 * Si, aunque actualmente las nuevas generaciones ya se insultan entre ellas y ya nolo toman como insulto pero sigue siendo violencia.
 * 6.- En una película, cuando el malo muere por una ráfaga de ametralladora ¿es eso violencia?
 * 8.- ¿Es violencia //pensar// en matar a alguien?
 * 9.- Cuando en televisión matan a un personaje fuera de escena ¿es eso violencia?
 * 10.- Si a un personaje de una película de dibujos animados lo golpea un ladrillo ¿es eso violencia?
 * 12.- ¿Es violencia el cubrimiento de noticieros de televisión en vivo, en los que se muestran victimas heridas o muertas, después de un desastre natural?
 * 13.- ¿Es violencia la foto que aparece abajo?
 * si por que es la muerte de una persona y le agregaron dinero de diferentes naciones y cantidades.

 Al terminar construye una definición de violencia tomando como base el proceso de la imagen que aparece abajo queilustra cómo construir una definición: La violencia es una manera de someter a otra persona ya sea físico o psicológico, con un fin.

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